Text
Pembelajaran Prakarya Pada Siswa Kelas Viii E SMP NEGERI 1 Padangpanjang : skripsi + CD
Penelitian yang berjudul “Pembelajaran Prakarya Pada Siswa Kelas VIII E SMP Negeri 1 Padangpanjang” merupakan kajian deskriptif tentang pelaksanaan proses pembelajaran prakarya dan hasil dari pelaksanaan proses pembelajaran dengan pokok pembahasan pemanfaatan limbah keras. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dimana peneliti bertindak sebagai instrumen yang langsung ke lapangan dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa studi pustaka, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan proses pelaksanaan pembelajaran prakarya di SMP Negeri 1 Padangpanjang, menggunakan metode pembelajaran yaitu metode ceramah, diskusi, demonstrasi dan eksperimen (percobaan) dengan model Problem Based Learning (PBL) dan pendekatan Scientific. Adapun proses atau langkah-langkah pembuatan karya untuk pemanfaatan limbah keras yaitu: 1) Menentukan desain yg akan dibuat, 2) Membuat desain pada kertas, 3) Menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam proses pembuatan karya, 4) Pemindahan desain pada media karya, 5) Pewarnaan dasar, 6) Pewarnaan sesuai dengan desain yang telah dibuat. Hasil pembelajaran pertemuan satu minggu I adalah membangun pemahaman siswa tentang jenis, karakteristik, teknik pengolahan limbah keras (botol plastik) dan membuat desain pada kertas. Hasil pertemuan II dalam proses pembelajaran prakarya, siswa diharapkan mampu untuk mengolah limbah keras (botol plastik) menjadi sebuah karya kerajinan yang berguna, dilihat dari proses pembelajaran dan hasil kerajinan pengolahan limbah keras (botol plastik) sudah baik. Pembelajaran prakarya hanya terkendala karena sebagian siswa kurangnya motivasi dan belum memanfaatkan waktu pembelajaran secara maksimal dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Kata Kunci: Pembelajaran, Prakarya, Limbah keras
Tidak tersedia versi lain