Text
Perancangan Media Edukasi Tentang Anak Berkebutuhan Khusus Untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama : lap.karya + CD
Anak Berkebutuhan Khusus adalah istilah yang merujuk kepada anak-anak yang mengalami kondisi atau tantangan perkembangan yang memerlukan perhatian atau dukungan tambahan baik dalam konteks Pendidikan atau kehidupan sehari- hari. Di Indonesia sendiri masih banyak stigma-stigma negative tentang Anak Berkebutuhan Khusus dan juga penyandang disabilitas, sehingga menyulitkan mereka untuk dapat bersosialisasi dengan masyarakat, untuk menghindari stigma negative tersebut, Maka diciptakanlah “Perancangan Media Edukasi Tentang Anak Berkebutuhan Khusus Untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama” dalam bentuk buku edukasi illustrasi atau buku pelajaran dan beberapa bauran media lainnya. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner dan studi pustaka. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis 5W + 1H dan AIDA , kemudian target audiens adalah anak-anak para remaja pada usia 12 -15 tahun. Setelah pengumpulan data-data tersebut maka dilanjutkan pada tahap brainstorming penggarapan karya yaitu menyusun konsep visual dan verbal pada media yang akan di rancang. Hasil dari perancangan ini menjadi sumber pembelajaran bagi siswa Sekolah Menengah Pertama melalui bauran media yang disajikan. Kata Kunci : Anak Berkebutuhan Khusus, Disabilitas, Edukasi anak-anak, Buku Ilustrasi
Tidak tersedia versi lain